教师资格证网课课堂直播课

视频课程

导学班

01-备考预习班（一） 12 分钟
02-备考预习班（二） 27 分钟

01-备考预习（一） 25 分钟
02-备考预习（二） 14 分钟

01-备考预习班（一） 12 分钟
02-备考预习班（二） 28 分钟

00-备考预习班 29 分钟

01、面试考试理论（小学）导学班、01 27 分钟
02、面试考试理论（小学）导学班、02 27 分钟

课程精讲班

01-第一章-第一节-考点1-教育概述（一） 27 分钟
02-第一章-第一节-考点1-教育概述（二） 24 分钟
03-第一章-第一节-考点2-教育的起源与历史发展（一） 12 分钟
04-第一章-第一节-考点2-教育的起源与历史发展（二） 17 分钟
05-第一章-第一节-考点2-教育的起源与历史发展（三） 17 分钟
06-第一章-第一节-考点3-教育学的发展（一） 23 分钟
07-第一章-第一节-考点3-教育学的发展（二） 21 分钟
08-第一章-第一节-考点3-教育学的发展（三） 19 分钟
09-第一章-第一节-考点3-教育学的发展（四） 17 分钟
10-第一章-第一节-考点4-教育与社会的发展 22 分钟
11-第一章-第一节-考点5-教育与人的发展（一） 24 分钟
12-第一章-第一节-考点5-教育与人的发展（二） 29 分钟
13-第一章-第一节-考点6-教育目的（一） 19 分钟
14-第一章-第一节-考点6-教育目的（二） 18 分钟
15-第一章-第一节-考点7-教育制度（一） 19 分钟
16-第一章-第一节-考点7-教育制度（二） 19 分钟
17-第一章-第二节-考点1-课程概述 9 分钟
18-第一章-第二节-考点2-课程类型 24 分钟
19-第一章-第二节-考点3-课程组织（一） 13 分钟
20-第一章-第二节-考点3-课程组织（二） 19 分钟
21-第一章-第二节-考点3-课程组织（三） 12 分钟
22-第一章-第二节-考点4-当前基础教育课程改革（一） 39 分钟
23-第一章-第二节-考点4-当前基础教育课程改革（二） 34 分钟
24-第一章-第三节-教师专业发展 25 分钟
25-第一章-第四节-教育科学研究（一） 21 分钟
26-第一章-第四节-教育科学研究（二） 22 分钟

27-第二章-第一节-考点1-认知过程——感觉（一） 16 分钟
28-第二章-第一节-考点1-认知过程——感觉（二） 17 分钟
29-第二章-第一节-考点1-认知过程——知觉 22 分钟
30-第二章-第一节-考点1-认知过程——注意（一） 18 分钟
31-第二章-第一节-考点1-认知过程——注意（二） 15 分钟
32-第二章-第一节-考点1-认知过程——记忆（一） 26 分钟
33-第二章-第一节-考点1-认知过程——记忆（二） 27 分钟
34-第二章-第一节-考点1-认知过程——思维 29 分钟
35-第二章-第一节-考点1-认知过程——问题解决-认知过程——想象 29 分钟
36-第二章-第一节-考点2-情绪与情感-考点3-意志过程 29 分钟
37-第二章-第一节-考点4-个性心理（一） 23 分钟
38-第二章-第一节-考点4-个性心理（二） 20 分钟
39-第二章-第二节-小学生发展心理（一） 15 分钟
40-第二章-第二节-小学生发展心理（二） 25 分钟
41-第二章-第三节-考点1-学习理论（一） 23 分钟
42-第二章-第三节-考点1-学习理论（二） 23 分钟
43-第二章-第三节-考点1-学习理论（三） 24 分钟
44-第二章-第三节-考点1-学习理论（四） 24 分钟
45-第二章-第三节-考点2-学习动机（一） 19 分钟
46-第二章-第三节-考点2-学习动机（二） 25 分钟
47-第二章-第三节-考点3-学习迁移 13 分钟
48-第二章-第三节-考点4-学习策略（一） 18 分钟
49-第二章-第三节-考点4-学习策略（二） 15 分钟
50-第二章-第三节-考点5-知识的学习 15 分钟
51-第二章-第三节-考点6-技能的形成 19 分钟
52-第二章-第四节-小学生品德的发展（一） 24 分钟
53-第二章-第四节-小学生品德的发展（二） 24 分钟
54-第二章-第四节-小学生品德的发展（三） 25 分钟
55-第二章-第四节-小学生品德的发展（四） 29 分钟
56-第二章-第五节-小学生美育 5 分钟
57-第二章-第六节-小学生安全与心理健康教育（一） 16 分钟
58-第二章-第六节-小学生安全与心理健康教育（二） 20 分钟

59-第三章-第一节-班级管理概述 26 分钟
60-第三章-第二节-班主任工作 18 分钟
61-第三章-第三节-班队活动与课外活动 15 分钟

62-第四章-第一节-教学概述 8 分钟
63-第四章-第二节-教学过程的基本规律 17 分钟
64-第四章-第三节-教学原则（一） 22 分钟
65-第四章-第三节-教学原则（二） 17 分钟
66-第四章-第四节-教学方法 12 分钟
67-第四章-第五节-教学组织形式 24 分钟
68-第四章-第六节-教学工作的基本环节 25 分钟
69-第四章-第七节-教学评价 23 分钟

70-第五章-教学设计（一） 25 分钟
71-第五章-教学设计（二） 16 分钟
72-第五章-教学设计（三） 19 分钟
73-第五章-教学设计（四） 25 分钟

01-第一章-面试概述（一） 25 分钟
02-第一章-面试概述（二） 26 分钟
03-第一章-面试概述（三） 20 分钟
04-第一章-面试概述（四） 18 分钟
05-第一章-面试概述（五） 25 分钟

06-第二章-面试礼仪（一） 24 分钟
07-第二章-面试礼仪（二） 28 分钟

08-第三章-第一节-结构化面试-职业认知（一） 25 分钟
09-第三章-第一节-结构化面试-职业认知（二） 15 分钟
10-第三章-第一节-结构化面试-职业认知（三） 19 分钟
11-第三章-第二节-结构化面试-人际关系（一） 26 分钟
12-第三章-第二节-结构化面试-人际关系（二） 13 分钟
13-第三章-第三节-结构化面试-综合分析（一） 27 分钟
14-第三章-第三节-结构化面试-综合分析（二） 27 分钟
15-第三章-第四节-结构化面试-组织管理（一） 22 分钟
16-第三章-第四节-结构化面试-组织管理（二） 28 分钟
17-第三章-第五节-结构化面试-教育机智（一） 15 分钟
18-第三章-第五节-结构化面试-教育机智（二） 20 分钟
19-第三章-第六节-结构化面试-教育教学理论 3 分钟
20-第三章-第七节-结构化面试-时政（一） 23 分钟
21-第三章-第七节-结构化面试-时政（二） 23 分钟

22-第四章-第一节-教学设计（一） 27 分钟
23-第四章-第一节-教学设计（二） 22 分钟
24-第四章-第一节-教学设计（三） 18 分钟
25-第四章-第一节-教学设计（四） 15 分钟
26-第四章-第二节-试讲技能（一） 18 分钟
27-第四章-第二节-试讲技能（二） 23 分钟

28-第五章-答辩 26 分钟

01-第一章-教育观（一） 38 分钟
02-第一章-教育观（二） 38 分钟
03-第一章-学生观（一） 28 分钟
04-第一章-学生观（二） 28 分钟
05-第一章-教师观（一） 32 分钟
06-第一章-教师观（二） 28 分钟
07-第一章-教师观（三） 24 分钟

08-第二章-教育法律法规概述（一） 34 分钟
09-第二章-教育法律法规概述（二） 36 分钟
10-第二章-有关教育的法律法规解读（一） 30 分钟
11-第二章-有关教育的法律法规解读（二） 28 分钟
12-第二章-有关教育的法律法规解读（三） 30 分钟
13-第二章-有关教育的法律法规解读（四） 28 分钟
14-第二章-有关教育的法律法规解读（五） 29 分钟
15-第二章-有关教育的法律法规解读（六） 31 分钟
16-第二章-有关教育的法律法规解读（七） 28 分钟
17-第二章-有关教育的法律法规解读（八） 37 分钟
18-第二章-有关教育的法律法规解读（九） 31 分钟
19-第二章-有关教育的法律法规解读（十） 33 分钟
20-第二章-教师的权利和义务 17 分钟
21-第二章-学生权利的保护 26 分钟

22-第三章-教师职业道德规范（一） 28 分钟
23-第三章-教师职业道德规范（二） 31 分钟
24-第三章-教师职业道德规范（三） 27 分钟
25-第三章-教师职业行为 14 分钟

26-第四章-历史常识（一） 22 分钟
27-第四章-历史常识（二） 23 分钟
28-第四章-历史常识（三） 24 分钟
29-第四章-历史常识（四） 36 分钟
30-第四章-科学常识 21 分钟
31-第四章-传统文化常识 22 分钟
32-第四章-文学常识 25 分钟
33-第四章-艺术常识 19 分钟

34-第五章-逻辑能力（一） 23 分钟
35-第五章-逻辑能力（二） 19 分钟
36-第五章-逻辑能力（三） 34 分钟
37-第五章-信息处理能力 19 分钟
38-第五章-阅读理解能力 32 分钟
39-第五章-写作能力（一） 30 分钟
40-第五章-写作能力（二） 30 分钟
41-第五章-写作能力（三） 27 分钟
42-第五章-写作能力（四） 31 分钟
43-第五章-写作能力（五） 29 分钟
44-第五章-写作能力（六） 34 分钟

01-第一章-第一节-考点1-教育概述（一） 27 分钟
02-第一章-第一节-考点1-教育概述（二） 24 分钟
03-第一章-第一节-考点2-教育的起源与历史发展（一） 12 分钟
04-第一章-第一节-考点2-教育的起源与历史发展（二） 17 分钟
05-第一章-第一节-考点2-教育的起源与历史发展（三） 17 分钟
06-第一章-第一节-考点3-教育学的发展（一） 23 分钟
07-第一章-第一节-考点3-教育学的发展（二） 21 分钟
08-第一章-第一节-考点3-教育学的发展（三） 19 分钟
09-第一章-第一节-考点3-教育学的发展（四） 17 分钟
10-第一章-第一节-考点4-教育与社会的发展 22 分钟
11-第一章-第一节-考点5-教育与人的发展（一） 24 分钟
12-第一章-第一节-考点5-教育与人的发展（二） 29 分钟
13-第一章-第一节-考点6-教育目的（一） 19 分钟
14-第一章-第一节-考点6-教育目的（二） 18 分钟
15-第一章-第一节-考点7-教育制度（一） 19 分钟
16-第一章-第一节-考点7-教育制度（二） 19 分钟
17-第一章-第二节-考点1-课程概述 9 分钟
18-第一章-第二节-考点2-课程类型 24 分钟
19-第一章-第二节-考点3-课程组织（一） 13 分钟
20-第一章-第二节-考点3-课程组织（二） 19 分钟
21-第一章-第二节-考点3-课程组织（三） 12 分钟
22-第一章-第二节-考点4-当前基础教育课程改革（一） 18 分钟
23-第一章-第二节-考点4-当前基础教育课程改革（二） 23 分钟
24-第一章-第三节-教师专业发展 25 分钟
25-第一章-第四节-教育科学研究（一） 21 分钟
26-第一章-第四节-教育科学研究（二） 22 分钟

27-第二章-第一节-考点1-认知过程——感觉（一） 16 分钟
28-第二章-第一节-考点1-认知过程——感觉（二） 17 分钟
29-第二章-第一节-考点1-认知过程——知觉 22 分钟
30-第二章-第一节-考点1-认知过程——注意（一） 18 分钟
31-第二章-第一节-考点1-认知过程——注意（二） 15 分钟
32-第二章-第一节-考点1-认知过程——记忆（一） 26 分钟
33-第二章-第一节-考点1-认知过程——记忆（二） 27 分钟
34-第二章-第一节-考点1-认知过程——思维 29 分钟
35-第二章-第一节-考点1-认知过程——问题解决-认知过程——想象 29 分钟
36-第二章-第一节-考点2-情绪与情感-考点3-意志过程 29 分钟
37-第二章-第一节-考点4-个性心理（一） 23 分钟
38-第二章-第一节-考点4-个性心理（二） 20 分钟
39-第二章-第二节-小学生发展心理（一） 15 分钟
40-第二章-第二节-小学生发展心理（二） 25 分钟
41-第二章-第三节-考点1-学习理论（一） 23 分钟
42-第二章-第三节-考点1-学习理论（二） 23 分钟
43-第二章-第三节-考点1-学习理论（三） 24 分钟
44-第二章-第三节-考点1-学习理论（四） 24 分钟
45-第二章-第三节-考点2-学习动机（一） 19 分钟
46-第二章-第三节-考点2-学习动机（二） 25 分钟
47-第二章-第三节-考点3-学习迁移 13 分钟
48-第二章-第三节-考点4-学习策略（一） 18 分钟
49-第二章-第三节-考点4-学习策略（二） 15 分钟
50-第二章-第三节-考点5-知识的学习 15 分钟
51-第二章-第三节-考点6-技能的形成 19 分钟
52-第二章-第四节-小学生品德的发展（一） 24 分钟
53-第二章-第四节-小学生品德的发展（二） 24 分钟
54-第二章-第四节-小学生品德的发展（三） 25 分钟
55-第二章-第四节-小学生品德的发展（四） 29 分钟
56-第二章-第五节-小学生美育 5 分钟
57-第二章-第六节-小学生安全与心理健康教育（一） 16 分钟
58-第二章-第六节-小学生安全与心理健康教育（二） 20 分钟

59-第三章-第一节-班级管理概述 26 分钟
60-第三章-第二节-班主任工作 18 分钟
61-第三章-第三节-班队活动与课外活动 15 分钟

62-第四章-第一节-教学概述 8 分钟
63-第四章-第二节-教学过程的基本规律 17 分钟
64-第四章-第三节-教学原则（一） 22 分钟
65-第四章-第三节-教学原则（二） 17 分钟
66-第四章-第四节-教学方法 12 分钟
67-第四章-第五节-教学组织形式 24 分钟
68-第四章-第六节-教学工作的基本环节 25 分钟
69-第四章-第七节-教学评价 23 分钟

70-第五章-教学设计（一） 25 分钟
71-第五章-教学设计（二） 16 分钟
72-第五章-教学设计（三） 19 分钟
73-第五章-教学设计（四） 25 分钟

冲刺串讲班

01-第一章-职业理念（一） 35 分钟
02-第一章-职业理念（二） 25 分钟
03-第二章-教育法律法规（一） 29 分钟
04-第二章-教育法律法规（二） 26 分钟
05-第二章-教育法律法规（三） 38 分钟
06-第二章-教育法律法规（四） 38 分钟
07-第二章-教育法律法规（五） 10 分钟
08-第三、四章-教师职业道德、文化素养 29 分钟
09-第五章-教师基本能力（一） 41 分钟
10-第五章-教师基本能力（二） 41 分钟

01-冲刺串讲班（一） 24 分钟
02-冲刺串讲班（二） 23 分钟
03-冲刺串讲班（三） 31 分钟
04-冲刺串讲班（四） 30 分钟
05-冲刺串讲班（五） 30 分钟
06-冲刺串讲班（六） 26 分钟
07-冲刺串讲班（七） 16 分钟
08-冲刺串讲班（八） 22 分钟
09-冲刺串讲班（九） 17 分钟
10-冲刺串讲班（十） 20 分钟

习题带练班

01-第一章-职业理念 34 分钟
02-第二章-法律法规 35 分钟
03-第三章-教师职业道德 25 分钟
04-第四章-文化素养 11 分钟
05-第五章-教师基本能力 38 分钟

01-第一章-教育基础（一） 27 分钟
02-第一章-教育基础（二） 23 分钟
03-第一章-教育基础（三） 20 分钟
04-第二章-学生指导（一） 25 分钟
05-第二章-学生指导（二） 23 分钟
06-第二章-学生指导（三） 20 分钟
07-第三章-班级管理 5 分钟
08-第四章-教学实施与评价（一） 13 分钟
09-第四章-教学实施与评价（二）-第五章-教学设计 18 分钟

真题解析班

01-真题解析（一） 31 分钟
02-真题解析（二） 23 分钟
03-真题解析（三） 17 分钟
04-真题解析（四） 20 分钟
05-真题解析（五） 29 分钟
06-真题解析（六） 24 分钟
07-真题解析（七） 27 分钟
08-真题解析（八） 8 分钟

01-真题解析上半年-第一部分-单项选择题（一） 33 分钟
02-真题解析上半年-第一部分-单项选择题（二） 30 分钟
03-真题解析上半年-第二部分-简答题-第三部分-材料分析题 29 分钟
04-真题解析上半年-第四部分-教学设计题（一） 21 分钟
05-真题解析上半年-第四部分-教学设计题（二） 25 分钟
06-真题解析下半年-第一部分-单项选择题（一） 32 分钟
07-真题解析下半年-第一部分-单项选择题（二） 27 分钟
08-真题解析下半年-第二部分-简答题-第三部分-材料分析题 23 分钟
09-真题解析下半年-第四部分-教学设计题（一） 18 分钟
10-真题解析下半年-第四部分-教学设计题（二） 22 分钟

01-2023年真题解析（一） 25 分钟
02-2023年真题解析（二） 24 分钟
03-2023年真题解析（三） 0 分钟
04-2023年真题解析（四） 25 分钟

01-真题解析班（一） 35 分钟
02-真题解析班（二） 34 分钟
03-真题解析班（三） 19 分钟
04-真题解析班（四） 26 分钟
05-真题解析班（五） 25 分钟
06-真题解析班（六） 19 分钟

专题特训班

01、专项一题型技巧梳理 36 分钟
02、专项二简答题专项讲解 32 分钟
03、专项三第一节班级管理材料分析 42 分钟
04、专项三第二节教学片段材料分析1 37 分钟
05、专项三第二节教学片段材料分析2 45 分钟
06、第四部分第一节小学语文教学设计 45 分钟
07、第四部分第二节小学数学教学设计 26 分钟
08、第四部分第三节小学英语教学设计 17 分钟
09、第四部分第四节小学音乐教学设计 21 分钟
10、第四部分第五节小学体育教学设计-第六节小学美术教学设计 37 分钟

01、第一部分备考指南 15 分钟
02、第二部分模块一职业理念 17 分钟
03、第二部分模块二教育法律法规 1 32 分钟
04、第二部分模块二教育法律法规 2 33 分钟
05、第二部分模块三教师职业道德-模块四文化素养 37 分钟
06、第二部分模块五基本能力 38 分钟
07、第三部分材料分析专项 1 34 分钟
08、第三部分材料分析专项 2 24 分钟
09、第四部分写作专项 37 分钟

课程资料

01-备考预习班（一）.pdf

02-备考预习班（二）.pdf

01-备考预习（一）.pdf

02-备考预习（二）.pdf

01-备考预习班（一）.pdf

02-备考预习班（二）.pdf

00-备考预习班.pdf

%E5%B0%8F%E5%AD%A6-%E5%AF%BC%E5%AD%A6.zip

01-第一章-第一节-考点1-教育概述（一）.pdf

02-第一章-第一节-考点1-教育概述（二）.pdf

03-第一章-第一节-考点2-教育的起源与历史发展（一）.pdf

04-第一章-第一节-考点2-教育的起源与历史发展（二）.pdf

05-第一章-第一节-考点2-教育的起源与历史发展（三）.pdf

06-第一章-第一节-考点3-教育学的发展（一）.pdf

07-第一章-第一节-考点3-教育学的发展（二）.pdf

08-第一章-第一节-考点3-教育学的发展（三）.pdf

09-第一章-第一节-考点3-教育学的发展（四）.pdf

10-第一章-第一节-考点4-教育与社会的发展.pdf

11-第一章-第一节-考点5-教育与人的发展（一）.pdf

12-第一章-第一节-考点5-教育与人的发展（二）.pdf

13-第一章-第一节-考点6-教育目的（一）.pdf

14-第一章-第一节-考点6-教育目的（二）.pdf

15-第一章-第一节-考点7-教育制度（一）.pdf

16-第一章-第一节-考点7-教育制度（二）.pdf

17-第一章-第二节-考点1-课程概述.pdf

18-第一章-第二节-考点2-课程类型.pdf

19-第一章-第二节-考点3-课程组织（一）.pdf

20-第一章-第二节-考点3-课程组织（二）.pdf

21-第一章-第二节-考点3-课程组织（三）.pdf

22-第一章-第二节-考点4-当前基础教育课程改革（一）.pdf

23-第一章-第二节-考点4-当前基础教育课程改革（二）.pdf

24-第一章-第三节-教师专业发展.pdf

25-第一章-第四节-教育科学研究（一）.pdf

26-第一章-第四节-教育科学研究（二）.pdf

27-第二章-第一节-考点1-认知过程——感觉（一）.pdf

28-第二章-第一节-考点1-认知过程——感觉（二）.pdf

29-第二章-第一节-考点1-认知过程——知觉.pdf

30-第二章-第一节-考点1-认知过程——注意（一）.pdf

31-第二章-第一节-考点1-认知过程——注意（二）.pdf

32-第二章-第一节-考点1-认知过程——记忆（一）.pdf

33-第二章-第一节-考点1-认知过程——记忆（二）.pdf

34-第二章-第一节-考点1-认知过程——思维.pdf

35-第二章-第一节-考点1-认知过程——问题解决-认知过程——想象.pdf

36-第二章-第一节-考点2-情绪与情感-考点3-意志过程.pdf

37-第二章-第一节-考点4-个性心理（一）.pdf

38-第二章-第一节-考点4-个性心理（二）.pdf

39-第二章-第二节-小学生发展心理（一）.pdf

40-第二章-第二节-小学生发展心理（二）.pdf

41-第二章-第三节-考点1-学习理论（一）.pdf

42-第二章-第三节-考点1-学习理论（二）.pdf

43-第二章-第三节-考点1-学习理论（三）.pdf

44-第二章-第三节-考点1-学习理论（四）.pdf

45-第二章-第三节-考点2-学习动机（一）.pdf

46-第二章-第三节-考点2-学习动机（二）.pdf

47-第二章-第三节-考点3-学习迁移.pdf

48-第二章-第三节-考点4-学习策略（一）.pdf

49-第二章-第三节-考点4-学习策略（二）.pdf

50-第二章-第三节-考点5-知识的学习.pdf

51-第二章-第三节-考点6-技能的形成.pdf

52-第二章-第四节-小学生品德的发展（一）.pdf

53-第二章-第四节-小学生品德的发展（二）.pdf

54-第二章-第四节-小学生品德的发展（三）.pdf

55-第二章-第四节-小学生品德的发展（四）.pdf

56-第二章-第五节-小学生美育.pdf

57-第二章-第六节-小学生安全与心理健康教育（一）.pdf

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59-第三章-第一节-班级管理概述.pdf

60-第三章-第二节-班主任工作.pdf

61-第三章-第三节-班队活动与课外活动.pdf

62-第四章-第一节-教学概述.pdf

63-第四章-第二节-教学过程的基本规律.pdf

64-第四章-第三节-教学原则（一）.pdf

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66-第四章-第四节-教学方法.pdf

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69-第四章-第七节-教学评价.pdf

70-第五章-教学设计（一）.pdf

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01-第一章-面试概述（一）.pdf

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08-第三章-第一节-结构化面试-职业认知（一）.pdf

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11-第三章-第二节-结构化面试-人际关系（一）.pdf

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13-第三章-第三节-结构化面试-综合分析（一）.pdf

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15-第三章-第四节-结构化面试-组织管理（一）.pdf

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17-第三章-第五节-结构化面试-教育机智（一）.pdf

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19-第三章-第六节-结构化面试-教育教学理论.pdf

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28-第五章-答辩.pdf

01-第一章-教育观（一）.pdf

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10-第二章-有关教育的法律法规解读（一）.pdf

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20-第二章-教师的权利和义务.pdf

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22-第三章-教师职业道德规范（一）.pdf

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25-第三章-教师职业行为.pdf

26-第四章-历史常识（一）.pdf

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30-第四章-科学常识.pdf

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34-第五章-逻辑能力（一）.pdf

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37-第五章-信息处理能力.pdf

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13-第一章-第一节-考点6-教育目的（一）.pdf

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15-第一章-第一节-考点7-教育制度（一）.pdf

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17-第一章-第二节-考点1-课程概述.pdf

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22-第一章-第二节-考点4-当前基础教育课程改革（一）.pdf

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25-第一章-第四节-教育科学研究（一）.pdf

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27-第二章-第一节-考点1-认知过程——感觉（一）.pdf

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37-第二章-第一节-考点4-个性心理（一）.pdf

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41-第二章-第三节-考点1-学习理论（一）.pdf

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01-冲刺串讲班（一）.pdf

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01-真题解析上半年-第一部分-单项选择题（一）.pdf

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03-真题解析上半年-第二部分-简答题-第三部分-材料分析题.pdf

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01-2023年真题解析（一）.pdf

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01-真题解析班（一）.pdf

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讲师资料

王华燕

高校教师，具备大学与高级中学教师资格，多年一线教学工作，曾参与高校教师师资培训工作，主讲教师基础素养课程，注重于科研项目，具有完备的教师素养，倡导寓教于乐，上课方式新颖、活泼，历年被毕业生评为喜爱教师之一。

赵中宝

高级培训讲师，教育学硕士，十年教学经验，深谙考试命题规律，授课风趣幽默，学生备考上岸的摆渡人。倡导多一点干货，少一点套路。曾任教育部《农村义务教育阶段学校均衡发展》和《农村教育发展状况》课题组成员，北京市教育科学研究院课程研究中心义务教育项目组核心成员。受邀参加中国教育学会主办的“辅导机构教师专业规范的探索与实践研讨会”和“全国教师教育课程联盟 2017 年学术年会”。

王璇

教育学硕士，多年授课经验，累计授课时长达数百小时。对中小学教育知识与能力有深厚的教研经验。授课思路清晰，理论知识扎实，能深入浅出，善于举例讲解、总结口诀、分析答题技巧及猜题押题。

郭阳

博士，毕业于山东大学，事业编单位命题人，16年教培行业经验。擅长从命题人和阅卷人思路中解读考试趋势，讲课风格幽默。独创24小时教资笔试与8小时教资面试通关课程体系，深受学员好评。出版国家教师资格证考试专用教材《保教知识与能力》、《综合素质（幼儿园）》、《教育教学知识与能力》等。主讲科目：教师资格证笔试公共六科及面试。教师招聘考试《学前教育基础理论》、《中小学教育基础理论》等。

刘晓晨

授课风趣幽默，感染力强，能吸引学员不停地学下去，而且考点把握精准，详略得当，紧扣考题，帮助学员信心满满地面对考试。

阴黎明

教育理论讲师，具有7年教育理论教学经验。主讲课程：教育学、心理学、教育心理学、职业道德、法律法规、新课程改革。讲课风格：风趣幽默，深入浅出，让学生容易理解；用大量的记忆口诀，帮助学生记忆。受到学生好评！

教师资格证 全科